Mesela İzmir’de çocukların
severek gezdikleri bir bilim müzesi var.
Batman’da kara altınla ilgili bir müze
çocuklarımızı ne kadar heyecanlandıracağını
tahmin bile edemiyorum.
Petrolün oluşumu,çıkarılışından tut,
bileşimi,kullanım alanları gibi
sanal bir müze bile olsa
ufuk açıcı olur.
DEVİR DEĞİŞTİ
Eskiler ne güzel söylemiş;
“ Zaman sana uymazsa,
sen zamana uy!”diye
Son zamanlarda çocuklara yönelik
bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve
matematik alanlarındaki eğitimlerin
önemi vurgulanmaktadır.
Bu tür eğitimler gelecek neslin
eğitim felsefesinin temellerinin atılmasıdır.
Okullarımızda her şey müfredata bağlı.
Ancak hiç olmazsa bir yarım gün
müfredat dışı bilim okulu etkinlikleri olabilse.
Bu tür müfredat, öğrencileri bilim ve
matematik temelli öğrenme deneyimlerinden
elde edilen bilgileri uygulayarak
kendi başlarına düşünmeleri ve
problemleri çözmeleri için
donatmak üzere tasarlanabilir.
Öğrenciler çeşitli deney modelleri ile
Hem eğlenip, hem deneyi gerçekleştirebilirler.
Mesela telli bir telefonun modeli yoluyla
sesin nasıl iletildiğini öğrenmek
eğlenceli olmaz mı?
Deneyerek öğrenme yolu.
Keşfe giden bir yol.
YAPAY ZEKA DEVRİ!
Bilgisayar çağı
yapay zekaya evrildi.
Şimdi bazı özel ilkokullarda bile
programlama bir ders halinde.
Çok sayıda çocuk bunu öğrenmek istiyor.
Burada amaç zor programlama dillerini öğrenmek veya
teknik beceriler kazanmak değil elbette.
Bunun yerine öğrencilerin
bilgi teknolojisinin nasıl çalıştığını ve
topluma katkıda bulunmak için
nasıl kullanılabileceğini öğrenmeleri amaçlanır.
Böyle eğitimler ile çocukları
problem çözme konusunda yeterli kılmak amaç.
Çocukların ellerinde tablet ve bilgisayarlar ile
"programlama yeterliliğini" öğrenmek hedef.
Bu oturumlarda çocukların
öğrenirken hem eğlenmelerini hem de
başarı duygusunu yaşamalarını sağlayacak
oyunlar ve testler ders sırasında yer alıyor.
Öğrenmenin sınıfla sınırlı olması gerekmez.
Çocukların, bağımsız düşünme becerilerini,
ifade güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmeleri için
onlara birçok fırsat sunan merkezler ve sınıflar açılmalı.
Bu şekilde modern öğrenme deneyimleri aracılığıyla
okul dışında öğrenmenin eğlenceli yollarını bularak
eğitimi zorunluk yerine
popüler hale getirmek her zaman mümkündür.
