** ‘Eğitim Kurumları Başarıyı Artırma Projesi (EBAP) Değerlendirme Toplantısı’ Vali Ekrem başkanlığında gerçekleştirildi. Toplantıda konuşan Vali Ekrem Canalp: “Eğer okul yönetimi işini sıkı tutar ve iyi bir motivasyon sağlarsa öğretmenlerimiz de motive olur, fiziki ortam da iyileşir ve çevre ile olan ilişkilerimiz de iyi bir noktaya doğru ilerler” dedi.
“OKUL YÖNETİMİ ÇOK ÖNEMLİ”
Kültür ve Turizm Müdürlüğü konferans salonunda yapılan toplantıda Vali Ekrem Canalp’ın himayelerinde yürütülen proje kapsamında 2022-2023 eğitim-öğretim dönemi içerisinde yürütülen çalışmalar ele alınarak değerlendirildi. Vali Yardımcısı Murtaza Ersöz, Milli Eğitim Müdürü Mahmut Kurtaran, ilçe milli eğitim müdürleri ile okul müdürleri katıldı. Toplantıda Vali Canalp, merkez, ilçe ve köy okulları müdürlerinin sorun ve taleplerini dinledi. Daha sonra okul idarecilerine hitap eden Vali Canalp: “Eğitim Kurumları Başarıyı Artırma Projesi, eğitime, eğitim dışında bakan bir insanın başarısını yansıtıyor. Bu projenin odak noktası neresidir derseniz; tek bir cevabı var; o da, okul yönetimidir. Yani okul yönetimini baz alan ve odak noktası da okul yönetim olan bir projedir. Eğer okul yönetimi işini sıkı tutar ve iyi bir motivasyon sağlarsa öğretmenlerimiz de motive olur, fiziki ortam da iyileşir ve çevre ile olan ilişkilerimiz de iyi bir noktaya doğru ilerler. Yani projenin odak noktası; her zaman okul yönetimidir. Bu proje temel olarak okul yönetimin performansını ölçen bir projedir” dedi.
“TÜRKİYE ROL MODEL OLABİLİR”
Vali Canalp, sözlerini şöyle sürdürdü: “Okul yönetimi; bir, okulun kendi içerisinde, iki, çevre ile ve diğer paydaşlarla beraber ilişkisini ve başarısını ortaya koymaya çalışan öğrenciyi, öğretmeni ve veliyi içerisine alan bir sistemdir. Bunun uygulamasını inşallah hep beraber daha iyi noktalara getireceğiz. Sizlerden gelen geri dönüşlerle beraber bu projeyi istediğimiz istikamette inşallah istediğimiz bir proje haline getireceğiz. Eğer bu projeyi daha iyi noktalara getirebilirsek, Türkiye’ye rol model olabilecek bir proje. Yani çocuklarımız ve gençlerimizi daha nitelikli ve kaliteli okullarda, daha iyi eğitim alabilir hale nasıl getirebiliriz sorusunun cevabını beraberce bulabileceğimiz ve iyileştirebileceğimiz bir proje haline gelecektir. Genel olarak baktığımız zaman maksimum puanlara göre orta altı seviyelerde olduğumuzu görebiliyoruz. Bu bir açıdan iyidir. Çünkü hala önümüzde dolduracağımız koca bir alan var. Projenin güzel bir tarafı da budur, bu yıl okul birincisi olan önümüzdeki yılda durumunu kaybedebilir. Dolayısıyla bu verilerle okulun durumunu daha iyi analiz etme ve bir önceki yıl ile kıyaslama şansımız olacak.” (Müzeyyen ARSLAN)
