Gaziantep Üniversitesinin aşağıda belirtilen birimlerine, 2547 sayılı Kanun ile Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinin ilgili maddeleri uyarınca öğretim üyesi alınacaktır.
Tüm başvurular ilanın Resmî Gazete ’de yayımlandığı tarihten itibaren 15 gün içerisinde https://gaunay.gantep.edu.tr/ adresi üzerinden elektronik olarak alınacak. “Online başvuru” tamamlandı belgesi, 2 adet vesikalık fotoğraf ve 3 (üç) adet taşınabilir bellek ile şahsen veya posta yoluyla yapılan başvurular kabul edilecektir.
İlan edilen kadrolara müracaat eden adayların başvurularının Üniversitemiz Senatosunca kabul edilen ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca onaylanan (http://www.gantep.edu.tr) adresindeki “Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesine’’ uygun olması gerekmektedir. Bu kriterlere uygun olmayan başvurular kabul edilmeyecektir.
* Profesör kadroları daimi statüde olup; adaylar https://gaunay.gantep.edu.tr/ adresi üzerinden elektronik başvuracaklardır. “Online başvuru” tamamlandı belgesi, 2 adet vesikalık fotoğraf ve 3 (üç) adet taşınabilir bellek ile Rektörlüğümüz Personel Daire Başkanlığına başvuracaklardır. Tıp Fakültesi Profesör kadrosuna başvuran adayların çalışma şartları tam zamanlı olacaktır.
* Doçent kadroları daimi statüde olup, adaylar https://gaunay.gantep.edu.tr/ adresi üzerinden elektronik başvuracaklardır. “Online başvuru” tamamlandı belgesi, 2 adet vesikalık fotoğraf ve 3 (üç) adet taşınabilir bellek ile Rektörlüğümüz Personel Daire Başkanlığına başvuracaklardır. Doçentlik kadrolarına başvuranlardan, Doçentlik unvanını Üniversitelerarası Kurulca sözlü sınava tabi tutulmadan almış olan adaylar; müracaat ettikleri
* Doçent kadroları için, Üniversitemizin talebi doğrultusunda, Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulacak jüri üyelerince sözlü sınava tabi tutulacaklardır. Bu sınavdan başarılı olamayan adayların başvuruları geçersiz sayılacaktır.
* Doktor Öğretim Üyesi kadroları için adaylar; https://gaunay.gantep.edu.tr/ adresi üzerinden elektronik başvuracaklardır. “Online başvuru” tamamlandı belgesi, 2 adet vesikalık fotoğraf ve 3 (üç) adet taşınabilir bellek ile kadronun ilan edildiği birime başvuruda bulunacaklardır.
Öğretim Üyesi kadrolarına müracaat eden adayların Gaziantep Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesinde belirtilen esaslara uyup uymadığı Üniversitemizce oluşturulan “Akademik Başvuru İnceleme Komisyonu” tarafından incelenecek olup, bu inceleme sonucunda aranan koşulları taşıdığı tespit edilen adayların müracaatları kabul edilecektir.
Adaylar, ilanda belirtilen kadrolardan en fazla 1 (bir) tanesine başvuru yapabilir. Birden fazla kadroya başvuran adayların bütün başvuruları geçersiz sayılacaktır.
İdare gerekli gördüğü takdirde ilanın her aşamasını ve ilan edilen pozisyonu iptal edebilir.
NO | ÜNVAN | DER | FAKÜLTE/ REKTÖRLÜK/ MYO/ YO |
BÖLÜM | ANABİLİM DALI / ANASANAT DALI |
AÇIKLAMA |
1 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ | KLİNİK BİLİMLER BÖLÜMÜ | ORAL DİAGNOZ VE RADYOLOJİ ANABİLİM DALI |
İlgili alanda uzmanlık belgesine sahip olmak. |
2 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ | KLİNİK BİLİMLER BÖLÜMÜ | PEDODONTİ ANABİLİM DALI | İlgili alanda uzmanlık belgesine sahip olmak. |
3 | DOÇENT | 1 | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ | BİYOLOJİ BÖLÜMÜ | GENEL BİYOLOJİ ANABİLİM DAL | Doçentlik ünvanını ilgili alanda almış olmak Pestisitlerin, balıklarda biyokimyasal ve toksik etkileri ile ilgili çalışmalar yapmış olmak. |
4 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ | MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ |
MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI | Doktorasını ilgili alanda yapmış olmak ve matematik öğretmen eğitimcisi ile ilgili çalışmalar yapmış olmak. |
5 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ | TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ | SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI | Doktorasını ilgili alanda yapmış olmak ve hayat bilgisi öğretim programı incelenmesi konusunda çalışması olmak. |
6 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ | TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ |
TÜRKÇE EĞİTİMİ ANABİLİM DALI | Doktorasını ilgili alanda yapmış olmak ve yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yansıtıcı düşünme üzerine çalışmış olmak. |
7 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ | GRAFİK SANATLAR BÖLÜMÜ | GRAFİK ANASANAT DALI | Sanatta yeterliliğini Grafik Anasanat Dalı'nda yapmış olmak. Hareketli Grafik tasarımı ve göstergebilimsel çözümlenmesi konularında çalışmalar yapmış olmak. |
8 | PROFESÖR | 1 | HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ | HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI |
Doçentlik unvanını Makina Mühendisliği alanından almış olmak. Havacılık alanında çalışmalar yapmış olmak. |
9 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ | KENTLEŞME VE ÇEVRE SORUNLARI ANABİLİM DALI | Akıllı kentler alanında çalışmalar yapmış olmak. |
10 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ | SİYASET VE SOSYAL BİLİMLER ANABİLİM DALI |
Toplumsal hareketler alanında çalışmalar yapmış olmak. |
11 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | İŞLETME BÖLÜMÜ | ÜRETİM YÖNETİMİ VE PAZARLAMA ANABİLİM DALI | Pazarlama ve/veya toplu pazarlık alanında çalışmalar yapmış olmak. Tüketici davranışları ve/veya Tüketici tercihleri alanında çalışmalar yapmış olmak. |
12 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | İLAHİYAT FAKÜLTESİ | FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | DİNLER TARİHİ ANABİLİM DALI | Orta Asya Dinleri alanında çalışmalar yapmış olmak. |
13 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | İLAHİYAT FAKÜLTESİ | TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | ARAP DİLİ VE BELAGATI ANABİLİM DALI | Arap Dili ve Belagatı'nda Anlam Bilimi çalışmaları yapmış olmak |
14 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | NİZİP EĞİTİM FAKÜLTESİ | EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | EĞİTİM YÖNETİMİ ANABİLİM DALI | İzlenim Yönetimi Taktikleri, Okul Gelişim Modeli ve Kolaylaştırıcı Okul Yapısı konularında çalışmalar yapmış olmak. |
15 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ | ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI | Engellilerde solunum antrenman çalışmaları yapmış olmak. |
16 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | CERRAHİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ ANABİLİM DALI | Uzmanlığını ilgili alanda yapmış olmak. |
17 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | CERRAHİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ANABİLİM DALI | Ektopik gebelik, endometriozis, plasental invazyon anomalileri ve laparoskopik teknikler ile ilgili çalışma yapmış olmak. |
18 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | CERRAHİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ ANABİLİM DALI |
Total diz artroplastisi ve geriatrik popülasyonda kalça kırıkları alanında çalışma yapmış olmak. |
19 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | CERRAHİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | GENEL CERRAHİ ANABİLİM DALI | Uzmanlığını ilgili alanda yapmış olmak. Karaciğer ve böbrek nakli merkezinde çalışmış olmak. |
20 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | CERRAHİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | GENEL CERRAHİ ANABİLİM DALI | Uzmanlığını ilgili alanda yapmış olmak. Karaciğer ve böbrek nakli merkezinde çalışmış olmak. |
21 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | ÇOCUK RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABİLİM DALI | YDS ‘den en az 85 veya eşdeğerliliği Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili (İngilizce) puana sahip olmak. Yıkıcı duygu durumu düzenleyememe bozukluğu konusu ile ilgili araştırma yapmış olmak. |
22 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | RADYASYON ONKOLOJİSİ ANABİLİM DALI | Uzmanlığını ilgili alanda yapmış olmak. Yeterlilik belgesine sahip olmak. |
23 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABİLİM DALI / NEONATOLOJİ BİLİM DALI |
Uzmanlığını ilgili alanda yapmış olmak. Yenidoğanlarda pulmoner hipertansiyonla ilgili çalışmalar yapmış olmak. |
24 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | DERMATOLOJİ ANABİLİM DALI | Uzmanlığını ilgili alanda yapmış olmak. Alerji yama testinin yaşam kalitesi ile ilişkisi ve deri tümörleri konularında çalışmalar yapmış olmak. |
25 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI | Tıp Fakültesi öğrencilerine Aile Hekimliği ile ilgili ders vermiş olmak. Anne-bebek bağı ile ilgili çalışmalar yapmış olmak. |
26 | DR. ÖĞRETİM ÜYESİ |
1 | TIP FAKÜLTESİ | DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | PSİKİYATRİ ANABİLİM DALI | Bipolar bozuklukta nörogörüntüleme çalışması yapmış olmak. |
(ZİNET GÜLER)